background:#336699;

index

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение    3
1. Биологические условия и возрастные особенности развития психики    5
2. Развитие психики в подростковом возрасте    8
Заключение    20
Список использованных источников    22

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


1.    Божович, Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович.  –М.: Просвещение, 1968. – 125 с.
2.    Выготкий, Л. С. Педология подростка / Л.С. Выготский. – М., 1931.
3.    Выготский, Л.С. Проблемы возраста / Л.С. Выготский. – М.: Мысль, 1984. – 417 с.
4.    Зеленькова, Л.А. Влияние самооценки на социально-психологический статус подростка в классе / Л.А. Зеленькова. // Журнал практического психолога. – 1997. – № 6. – С. 13.
5.    Драгунова, Т.В. Подросток. Возрастная и педагогическая психология / Т.В. Драгунова. – М.: Педагогика, 1979. – 398 с.
6.    Кон, И.С. Психология ранней юности. Пособие для учителей / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1980. – 192 с.
7.    Лисина, М. И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина. – М., 1997.
8.    Фельдштейн, Д. И. Психология развивающейся личности / Д.И. Фельдштейн. – М.; Воронеж, 1 ...
Узнать больше....

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение    3
1. Понятие и характеристика геральдики    5
2. Геральдическая символика    9
Заключение    20
Список использованных источников    21


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


1.    Введение в специальные исторические дисциплины. – М., 1990.
2.    Введенский А.А. Вспомогательные исторические науки в работе архивистов  // Вопросы архивоведения, 1962,  – № 2. – С. 31.
3.    Вилинбахов Г.В. Очерки по философии и культуре. К 60-летию профессора Юрия Никифоровича Солонина. Серия «Мыслители», Вып. 5. – СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2001. – С.14-24.
4.    Вспомогательные исторические дисциплины/Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М., 1984.
5.    Каменцева Е.И., Устюгов Н.В. Русская сфрагистика и геральдика. – М., 1974. – С.5.
6.    Лавренов В.И.  Российский государственный орел. История эмблемы и символа // Гербовед. – № 199. – С. 11–12.
7.    Лукомский В.К. Гербовая экспертиза (случаи и способы применения // Архивное дело, 1939, № 1/49. – С. 46.
8.    Наумов О.Н. Отечественная историография геральдики (XVIII-XX вв.) Автореф. дис. на соиск. учен. степ. д.ист. ...
Узнать больше....

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение    3
1. Понятие дружбы и ее особенности в подростковом возрасте    5
2. Любовь в подростковом возрасте    13
Заключение    18
Список использованных источников    19

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


1.     Бернс, Р. Я-концепция и воспитание Психология подростка. Хрестоматия / сост. Фролов Ю.И. – М., 1997;
2.     Боцманова, Э.М. Дружба в подростковом возрасте / Э.М. Боцманова,  А.В. Захарова. // Школьный психолог.  – 2001. – №15.
3.    Волков, Б.С. Психология подростка – 3-е изд. исправл. и доп.  / Б.С. Волков. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 160 с.
4.    Гавриловец, К.В. Дружба, товарищество, любовь / К.В. Гавриловец. – Мн: Народная асвета, 1981. – 48с.
5.    Драгунова, Т.В. Подросток. Возрастная и педагогическая психология / Т.В. Драгунова. – М.: Педагогика, 1979. – 398 с.
6.    Кон, И.С. Психосексуальное развитие и взаимоотношения полов. Психология подростка. Хрестоматия / сост. Фролов Ю.И. – М., 1997;
7.     Лубовский, Д. Развитие мотивов межличностных отношений у подростков 12-15 лет / Д.  Лубовский. // Воспитание школьников. – 1997. –  № 2 ...
Узнать больше....

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение    3
1. Классификация потребностей личности    5
2. Формирование разумных потребностей у подростка    12
2.1. Подростковый возраст и его специфика.    12
2.2. Характеристика потребностей подросткового возраста    16
2.3.  Факторы влияющие на формирование разумных потребностей подростков    18
Заключение    23
Список использованных источников    25

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


1.    Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. – 125 с.
2.    Воронцов Б. Н. Разумные потребности личности: сущность, критерий, пути формирования. – Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1990. 189 с.
3.     Выготский Л.С. Проблемы возраста. М.: Мысль. Собр. соч. В 6т. Т. 4, 1984. 417 с.
4.    Донченко Е. А., Сохань JI. В., Тихонович В. А. Формирование разумных потребностей личности. – Киев: «Наукова думка», 1984. – 223 с.
5.    Драгунова Т.В. Подросток. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Педагогика, 1979. – 398 с.
6.    Козлов А.А. Социалистический образ жизни и формирование  разумных потребностей молодежи – ...
Узнать больше....

 

 

 

 

Эколого-экономические критерии оценки антропогенной деятельности

 

В современной литературе, посвященной вопросам экономики, менеджмента, организации производства, подчеркивается необходимость учета экологического результата от реализации инвестиционных проектов [1, 2]. В Советском Союзе этому вопросу не уделяли должного внимания. В настоящее время в стратегии экономического развития современной Беларуси прослеживается два основных направления технического решения проблемы экологической безопасности. Первое основано на модернизации уже существующих и эффективно функционирующих, но морально устаревших технологических процессов, второе - на строительстве новейших мало- и безотходных производств. При этом особое значение приобретает формирование равновесной природно-экологической устойчивости, основанной на рациональном использовании биологических ресурсов, минимуме применения синтетических и химических опасных для природы материалов, а также на сокращении территорий с нарушенными или разрушенными естественными экосистемами.

Эколого-экономическая система ...
Узнать больше....

Оформить заказ оригинальной работы

Поля со знаком (*) обязательны для заполнения.
Имя (*)
Заполните корректно поле
Страна (*)
Заполните корректно поле
Город (*)
Заполните корректно поле
Телефон
Неверный Ввод
E-mail (*)
Некорректный адрес
Сообщение
Неверный Ввод
Когда с Вами лучше связаться? (*)
Введите дату
Отправить заказ